Педагоги Белогорска поделились опытом работы в организации и проведении мероприятий системы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольной образовательной организации. Об особенных детях говорили на базе Амурского областного института развития образования. Белогорск представили педагог-психолог детского сада №1 Светлана Барановская и старший воспитатель Наталья Жеркова.
- Каждый ребенок - особенный, что бесспорно. И все же есть дети, о которых говорят “особенный” не для того, чтобы подчеркнуть уникальность способностей, а для того, чтобы обозначить отличающие его особые потребности, - рассказывает Светлана Барановская. - Инклюзивное образование дает им возможность учиться и развиваться в среде обычных дошкольников. Совместное обучение дошкольников с разными стартовыми возможностями допустимо, если в образовательном учреждении созданы специальные условия для воспитания и обучения.
Педагоги обменялись опытом, приняли участие в практикуме, упражнениях и психологических играх.
- Очень сложно почувствовать почувствовать себя на месте детей с ограниченными возможностями здоровья, - добавила педагог-психолог детского сада №1. - К примеру, на практикуме одевали очки из целлофана, тем самым значительно ухудшая зрение и предлагали вырезать цветок из бумаги. Конечно же, абсолютно все, кто принял участие испытали трудности. Также предложили принять участие в психологической игре, где читали сказку из жизни и в разные промежутки повышали интонацию, а слушатели в этот момент должны были смять нарисованное лицо человека. После предложили им разгладить его, но помятость осталась. Таким образом показали, как любое неосторожное слово или выкрик может оставить рану в душе такого ребенка.
В ходе встречи подтвердилась актуальной темы и важность оказания ранней помощи семьям и детям с ограниченными возможностями здоровья.
Белогорск, Амурская область